jueves, 28 de febrero de 2013

MEDIO AMBIENTE.



El medio ambiente es uno los ámbitos más importantes en nuestro alrededor. Todos vivimos en él. Y si no lo cuidamos podremos tener unas graves consecuencias en nuestro mundo.

Por ello, hemos decidido crear este blog para concienciaros y poner nuestro pequeño granito de arena en el mundo. 

Nosotras, somos tres maestras del primer ciclo de primaria, específicamente de segundo de primaria. 



Para dar comienzo a esta actividad, primero hemos preguntado a diferentes niños de 2º de Primaria qué es lo que entienden ellos por ‘’medio ambiente’’. Algunas de  sus originales respuestas han sido estas:
· ‘’Yo creo que el medio ambiente son árboles, bichitos, hierba’’
· ‘’me gustan mucho las flores. Mi mamá dice que hay que cuidarlas porque si no, no hay medio ambiente’’
· ‘’Para mí el medio ambiente es grande y verde’’
· ‘’Un bosque’’
· ‘’Cada vez es mas pequeño porque tenemos muchos coches’’
· ‘’ ¡El mar!’’

Pero... ¿¡Qué es realmente el medio ambiente!?  Efectivamente, el medio ambiente es TODO lo que los más pequeños nos han dicho, pero hay que dentrelazarlo y dar una definición más global. 
El medio ambiente es el mundo. Todos los seres vivos y resto de elementos de la naturaleza que interactuán entre sí y que conforman nuestro entorno. 


miércoles, 27 de febrero de 2013

¡¡JUEGOS AL CAMPO!!

¡Hola bloggers!
Hoy os traemos lo que hicimos el pasado Viernes con nuestros alumnos de segundo de primaria.
Tenemos que deciros, que nos fuimos después de meditarlos todos en una asamblea... ¡¡AL CAMPO!!
Los profesores nos encargamos de buscar diferentes áreas en la sierra de Madrid, y finalmente decidimos ir al 'Safari Park'.


El 'Safari Park', es un lugar donde podemos encontrar la presencia de varios animales y diferentes plantas. Además en este pequeño mundo salvaje también encontramos varias superficies de aire libre para tener momentos de descanso, y para comer.
Pero sobre todo, hicimos muchos juegos.
Vamos a explicar la actividad por pasos:

1. Antes de salir del colegio, colocamos a los niños unas etiquetas con sus nombres para que los monitores los reconocieran y supieran como se llaman. Además, los monitores también llevaban su propia etiqueta.


2. Dimos una vuelta con el autobus por el safari park, para que los niños desde la ventana pudieran ver a los distintos animales (incluso animales salvajes) desde el autobus de una forma segura



3. Despues hicimos grupos: La clase esta formada por 24 niños, asi que hicimos 4 grupos de 6 personas.
Asignamos diferentes nombres de animales que acababan de ver (los leones, los monos, las jirafas y las cebras) a los grupos, de manera que creamos grupos de trabajo y convivencia.




4. Una vez que los niños bajaron del autobús en un area de campo (fuera del safari park), junto a los monitores les explicamos en que consiste la actividad.
La jornada consistía en aprender a orientarse mediante un mapa, y en los puntos marcados llevar acabo juegos donde los niños aprenderían sobre el medio ambiente, a la vez que se divierten.
Asi que a cada grupo le dimos un mapa diferente, donde todos pasarian por los mismos puntos marcados pero en distinto orden. Los puntos marcados en el mapa llevaban a sitios donde los monitores explicaba a los pequeños que tipo de arboles, arbustos, madrigueras, etc habia y seguidamente organizaban un juego con los niños en el que aprendian más sobre el medio ambiente.



5. Cuando se completo el mapa fuimos a la area de descanso para que lo niños comieran algo mientras se relacionaban entre ellos. Y cuando terminaron recogieron todo ya que habian aprendido la lección de no tirar nada al campo.



5. Despues de comer se les dejo tiempo libre a todos los grupos para que jugaran en el campo antes de irse, pero respetandolo.




6. Despues del tiempo libre, se les dejo entrar a los niños con los profesores y sus respectivos monitores en franjas con animales no peligrosos para que pudieran tocarlos e interactuar con ellos.


7. Finalmente los niños volvieron a subir la autobus para volver a casa, pero el autobus volvio a cruzar safari park para que los niños vieran desde sus ventanas otra vez a los animales antes de irse.




El objetivo de esta actividade es que los niños aprendan a orientarse con un mapa, la interacción con los animales y su ambiente, y por útlimo que aprendan a respetar el medio ambiente ya que vivimos todos en él. CUIDALO es el lema con el que todos los niños se fueron a casa.

martes, 26 de febrero de 2013

¡Hola nuevamente! Aquí os vamos a dejar un mapa para todos aquellos padres que queráis llevar a vuestros pequeños al Safari Park de Madrid.
Quizás no sabéis llegar, y puede resultaros un poco lioso el camino... Por ello, aquí os adjuntamos un mapa que esperamos os sirva de ayuda
Saludos.


Ver mapa más grande




sábado, 23 de febrero de 2013

El efecto de no cuidar el medio ambiente


El tema del que vamos a hablar hoy es el efecto que tiene el no cuidar del medio ambiente. Esto está también muy vinculado a los niños puesto que contribuye a mejorar su futuro y su calidad de vida. De todos nosotros depende que nuestros hijos dispongan de un planeta sano y seguro.


Existen datos tan intolerantes como que cada año mueren más de 3.000 menores de 5 años por causas y afecciones relacionadas con el medio ambiente según advierte OMS. Y lo que es casi peor, la exposición a riesgos ambientales perjudiciales para la salud puede comenzar antes del nacimiento. El plomo en el aire, el mercurio en los alimentos, así como otras sustancias químicas, pueden tener efectos a largo plazo, a menudo irreversibles, como infertilidad, abortos espontáneos y defectos de nacimiento. La exposición de las mujeres a plaguicidas, disolventes y contaminantes orgánicos persistentes pueden afectar a la salud del feto.

¡Vamos a ver qué podemos hacer para cambiar esto!

· Desde el colegio podemos construir papeleras con ayuda de los profesores para que luego se lleven a casa y en cada una de ellas se tiren los residuos adecuados. Así implicaremos a las familias a educar en el respeto de nuestro entorno. Reciclando la mitad de la basura de casa podemos reducir hasta 1.000 kg de CO2 al año. En las clases por supuesto contaremos con papeleras diferentes en cada aula para el papel y los otros desechos.

· En navidades los niños pueden traer latas y botellas de sus casas y con estos se pueden hacer adornos navideños. En estas fechas generamos más basura que normalmente y de esta forma aprovechamos en parte el derroche de productos.
                                                  


· Mientras nuestros pequeños se lavan los dientes, hay que recordarles que el grifo tiene que permanecer cerrado.



· También hay de apagar la tele, el ordenador y las luces cuando dejamos de usarlos. Evitarás al año más de 87 kg de CO2.

· Cada vez que los padres y las madres cocinen verduras… ¡riega tus plantas! Así estarán estupendas.
 



· Desde los colegios podemos plantar árboles. Si cada clase planta el suyo siempre y cuando dispongamos d espacio, estaremos haciendo un gesto que salva vidas. Y es que con tan solo un árbol, se absorberá una tonelada de CO2 a lo largo de los años.

                                                                         


· Para recordar todos los días que nuestras acciones tienen que estar unidas al respeto del medio ambiente en todo momento, podemos decorar la clase con dibujos de lo que los niños entienden por naturaleza en hojas de papel reciclado. Por ejemplo, si nos ha salido bien un examen, en la parte de detrás del folio se puede hacer nuestro dibujo. Así decoraremos alegremente la clase y estaremos reutilizando un material.
                                          

· Podemos llevar a los niños al parque para encontrar todos los bichos y animales que vea. Luego les animamos a hacer unas tarjetas de cada uno de ellos, por un lado el dibujo y por el otro que ponga su nombre, sus características y un poco de historia de cómo viven. Así aumentará su interés y respeto por ellos. Una idea que podemos tener con nuestro niño, y es proponerle observar las hormigas, ver qué tipo de alimentos recogen y llevan al hormiguero. Hay un experimento que les llama mucho la atención: selecciona distintos tipos de comida (dulce, salada y amarga), pártela en trocitos pequeños y echádselas a las hormigas, observad qué tipo de comida prefieren las hormigas y llama su atención sobre lo que él pensaba.

                                                                    




· Otro gesto muy sencillo es ir con ellos a la compra y llevar bolsas de tela en vez de plástico.

Lo importante es transmitir la belleza y la importancia de cuidar nuestro mundo. No es fácil cuando se es adulto tener en cuenta todas las claves del reciclaje, por eso lo importante es empezar desde pequeños. Todo son beneficios, así que os animamos a despertar esta conciencia junto a ellos por un planeta mejor.


martes, 12 de febrero de 2013

¡Hola de nuevo chicos!
Hoy os traemos un vídeo muy colorido sobre la naturaleza, dónde podemos apreciar muchas especies de animales de campo.
¡¡Esperemos que os guste!!